- Erzincan University Journal of Education Faculty
- Vol: 23 Issue: 1
- What Do We Know About Social and Emotional Learning? A Review and Bibliometric Analysis of Internati...
What Do We Know About Social and Emotional Learning? A Review and Bibliometric Analysis of International and National Studies
Authors : Murat Ağirkan, Tuncay Ergene
Pages : 280-297
Doi:10.17556/erziefd.822759
View : 15 | Download : 2
Publication Date : 2021-04-30
Article Type : Review
Abstract :Bu araştırmada Sosyal ve Duygusal Öğrenme (SDÖ) ile ilgili yapılan araştırmalardaki mevcut eğilimlerin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, 1997-2020 yılları arasında dünya genelinde yapılan 321 araştırma ve 2004-2020 yılları arasında Türkiye’de yapılan 85 araştırma incelenmiştir. Araştırmada veriler doküman analizi ve bibliyometrik analiz yöntemleriyle çözümlenmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, dünya genelinde yapılan araştırmalar en fazla ABD’de, genellikle eğitim ve psikoloji alanlarında, çoğunluğu 2018-2020 yılları arasında yapılmıştır. Bununla birlikte, ilgili yayınlarda anahtar kelime olarak en çok "uygulama”, "duygusal zekâ” ve "akademik başarı” kavramları kullanılmıştır. Türkiye’de yapılan araştırmalarda ise, çalışmaların çoğunluğu 2018-2020 yılları arasında, en çok eğitim bilimleri, rehberlik ve psikolojik danışmanlık alanlarında yapılmış, genellikle yöntem olarak ilişkisel tarama modeli kullanılmış ve katılımcı olarak çoğunlukla ortaokul öğrencileri yer almıştır. Bununla birlikte, ilgili yayınlarda genellikle sosyal ve duygusal öğrenme becerileri ile demografik değişkenler arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırmadan elde edilen tüm sonuçlar SDÖ ile ilgili araştırmalardaki genel eğilim ve farklılıklar temelinde değerlendirilmiş, gelecekte yapılacak araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur.Keywords : sosyal ve duygusal öğrenme, derleme, Türkiye, bibliyometrik analiz