- Erzincan University Journal of Education Faculty
- Vol: 13 Issue: 2
- Ergenlerde Okul Zorbalığının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Ergenlerde Okul Zorbalığının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Authors : Sevda Aslan, Hilal Aşici
Pages : 70-84
View : 9 | Download : 4
Publication Date : 2011-12-01
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmada, ergenlerin okul zorbalığının bazı değişkenlere göre incelenme-si amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunun 373 (%51.2) kız, 356 (%48.8) er-kek olmak üzere toplam 729 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Koç (2006) tarafından geliştirilen "Öğrenci İlişkileri Tutum Ölçeği” kullanıl-mıştır. Araştırma sonucunda Öğrenci İlişkileri Tutum Ölçeği’nin zorba kişilik ve zorbalıktan kaçınma alt ölçek puanları cinsiyete göre anlamlı farklılık gösterirken; kendine güven alt ölçek puanının cinsiyete göre anlamlı bir farklılık göstermediği görülmüştür. Öğrencilerin annelerinin eğitim düzeylerine göre Öğrenci İlişkileri Tu-tum Ölçeği’nin zorba kişilik, kendine güven ve zorbalıktan kaçınma alt ölçeklerinin anlamlı farklılık göstermediği görülmüştür. Öğrencilerin babalarının eğitim düzeyle-rine göre zorba kişilik alt ölçeği anlamlı farklılık gösterirken; kendine güven ve zor-balıktan kaçınma alt ölçekleri anlamlı farklılık göstermemiştir. Araştırma bulgularına göre ilgili literatür doğrultusunda tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.Keywords : Ergen, okul zorbalığı, zorba kişilik, kendine güven, zorbalıktan kaçınma.