- Erzincan University Journal of Education Faculty
- Vol: 8 Issue: 1
- ÖĞRETMEN ADAYLARININ MANTIKSAL DÜŞÜNME BECERİLERİ VE KİMYA DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ...
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MANTIKSAL DÜŞÜNME BECERİLERİ VE KİMYA DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Authors : Süleyman Yaman, Sevilay Karamustafaoğlu
Pages : 91-106
View : 8 | Download : 2
Publication Date : 2006-06-01
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışma, 2004-2005 öğretim yılında Amasya Eğitim Fakültesinde öğrenim gören Fen Bilgisi, Matematik ve Sınıf Öğretmenliği adayları üzerinde tarama yöntemine göre yapılmıştır. Araştırmaya üç farklı anabilim dalından 322 öğretmen adayı katılmıştır. Çalışmada Mantıksal Düşünme Beceri Testi ile Kimya Dersine Yönelik Tutum ölçekleri kullanılmıştır. Araştırma kapsamında öğretmen adaylarının cinsiyetleri, anabilim dalları, mezun oldukları ortaöğretim türleri ve başarılı oldukları derslere göre gruplar arası karşılaştırmalar yapılmıştır. Öğretmen adaylarının mantıksal düşünme becerileri arasında anlamlı düzeyde farklılıklar olduğu belirlenirken tutum düzeyleri arasında anlamlı farklılık olmadığı belirlenmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulardan hareketle çeşitli önerilerde bulunulmuştur.Keywords : Kimya eğitimi, mantıksal düşünme, kimyaya yönelik tutum