- Erzincan University Journal of Education Faculty
- Vol: 8 Issue: 1
- THE EFFECTS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS THE MATHEMATICS ACHIEVEMENT FORTH GRADE ST...
THE EFFECTS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS THE MATHEMATICS ACHIEVEMENT FORTH GRADE STUDENTS BY GENDER
Authors : Bülent Alci, Münire Erden
Pages : 13-21
View : 8 | Download : 5
Publication Date : 2006-06-01
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin matematiğe karşı olan tutum- larının, cinsiyete göre, ilköğretim 4. sınıf öğrencilerinin matematik başarıları üzerine olan etkisinin araştırılmasıdır. Matematiğe karşı pozitif tutumu olan öğretmenlerin, 337 öğrencisi (160 kız, 177 erkek) ve negatif tutumu olan öğretmenlerin, 355 öğrencisi (177 kız, 175 erkek) üzerinde yapılan çalışma sonucunda pozitif tutumu olan öğretmenlerin öğrencilerinin; negatif tutumu olan öğretmenlerin öğrencilerine göre daha başarılı olduğu görülmüştür. Bunun yanında, cinsiyete göre, olumlu tutumu olan öğretmenlerin kız öğrencilerinin de daha başarılı olmasına karşın cinsi- yetler arasında anlamlı bir fark çıkmamıştır.Keywords : İlköğretim, matematik tutumu, öğrenci başarısı, cinsiyet farklılıkları öğretmen tutumu.