- Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Dergisi
- Vol: 21 Issue: 2
- İşitme Kayıplı Gençlere Uygulanan Yapı Bilgisi Dersinin İyileştirme Sürecinin İncelenmesi
İşitme Kayıplı Gençlere Uygulanan Yapı Bilgisi Dersinin İyileştirme Sürecinin İncelenmesi
Authors : Çiğdem Istel, Yıldız Uzuner, Ümit Girgin, Sema Ünlüer, Güzin Karasu, Ayşe Tanridiler
Pages : 193-225
Doi:10.21565/ozelegitimdergisi.523789
View : 17 | Download : 6
Publication Date : 2020-06-01
Article Type : Research
Abstract :Mesleki eğitimlerinde pek çok sorunla mücadele eden işitme kayıplı bireylere de düzeylerine ve ihtiyaçlarına uygun öğretim programı hazırlanması gereklidir. Bu eylem araştırmasının amacı Engelliler Entegre Yüksekokulu (EEYO), Yapı Ressamlığı Programı’ndaki işitme kayıplı öğrencilere sistem yaklaşımı ve dengeli öğretim yaklaşımı ile uygulanan meslek Yapı Bilgisi I-II derslerinin iyileştirilme sürecini incelemektir. Çalışmanın katılımcılarını Yapı Bilgisi derslerini alan 1. sınıf öğrencileri, araştırmacı, okuldaki bazı öğretim elemanları ve Tez İzleme Komitesinden oluşmuştur. Çeşitli veri toplama teknikleriyle toplanan veriler betimsel ve/veya tümevarımsal olarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonunda yapılan iyileştirmelerin öğretim programının sürecine olumlu yansımaları görülmüştür. Araştırmacının araştırma yöntemi ve öğretim programı bileşenlerinde gelişmeler gösterdiği belirlenmiştir. Bu belirlemeler araştırmacı ve öğrencilerin görüşleriyle de desteklenmiştir.Keywords : İşitme kayıplı öğrenciler, yapı bilgisi dersi, dengeli öğretim, mesleki eğitim, eylem araştırması