- Anadolu Journal of Educational Sciences International
- Vol: 13 Issue: 1
- Exploring the Pragmatic Awareness and Competence of EFL Instructors at Tertiary Level
Exploring the Pragmatic Awareness and Competence of EFL Instructors at Tertiary Level
Authors : Sedat Korkmaz, Çiğdem Karatepe
Pages : 34-55
Doi:10.18039/ajesi.1086084
View : 9 | Download : 4
Publication Date : 2023-01-09
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı, Türkiye\'deki çeşitli üniversitelerin Yabancı Diller Yüksekokullarında görev yapan İngilizce öğretim görevlilerinin edim bilgisi ve edim bilgisi farkındalıkları ve yeterliklerine ilişkin algılarını araştırmaktır. Tanımlayıcı nitelikteki bu çalışmada sıralı karma yöntem deseni kullanılmıştır. Gerekli verileri toplamak için araştırmacı, akabinde bir dizi görüşme sorularıyla birlikte 12 maddelik bir anket uyguladı. Veri analizi ile ilgili olarak, anketin nicel kısmından elde edilen veriler betimsel istatistikler kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın nitel kısmında ise İngilizce öğretim görevlilerinin edim bilgisi farkındalıklarına ve yeterliliklerine ilişkin algılarını analiz etmek için tümevarımsal içerik analizi uygulanmıştır. Sonuçlar İngilizceyi yüksek öğretim düzeyinde yabancı dil olarak öğreten öğretim görevlilerinin edim bilgisi ve edim bilgisi öğretimi konusunda orta düzeyde bir farkındalığa sahip olduklarını ortaya koydu. Ayrıca katılımcılar arasında eğitim durumu, öğretmenlik deneyimi, yurt dışında bulunma, daha önce edim bilgisi dersi alma ve çalıştıkları kurum değişkenleri açısından istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Bu çalışmadan çıkan bir sonuç ta, İngilizce öğretim görevlilerinin halihazırda sahip oldukları edim bilgilerini uygulamaya koymanın yollarını aramaları gerektiğidir.Keywords : edimbilgisi, edimbilgisi farkındalığı, edimbilgisi yeterliliği, edimbilgisi öğrenme, edimbilgisi öğretimi