- Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
- Vol: 21 Issue: 1
- ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI
ÜLKEMİZDE ZİHİNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDEKİ GÜÇLÜKLER YE ÇÖZÜM YOLLARI
Authors : Latife Biyikli
Pages : 11-23
Doi:10.1501/Egifak_0000001019
View : 16 | Download : 6
Publication Date : 2019-08-22
Article Type : Research
Abstract :Zihinsel özürlü çocuk; yaşıtlarına göre öğrenme, kavrama, beceri ve toplumsal uyum bakımından en az iki yada üç yaş geri kalmış çocuk demektir (imzan ve Tastayre, 1980). Zihinsel özürlü çocuk, gelişemez çocuk değil, kendi yavaş ritmiyle yaşıtlarını geriden izleyen çocuktur. Bu nedenle eğitimleri zihinsel kapasiteleri ölçüsünde her zaman mümkün olabilmektedir. - Ancak zihinsel özürlü çocuklar türdeş bir grup olmayıp kendi içinde bir takıtn sınıflara ayrdmışlardır.Keywords : Zihinsel Özürlü Çocuklar, Eğitim