- Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
- Vol: 40 Issue: 1
- Health Awareness in Elementary School Curricula: A Content Analysis Within the Framework of a Holist...
Health Awareness in Elementary School Curricula: A Content Analysis Within the Framework of a Holistic Approach to Health
Authors : Duygu S. Güler Öztürk .
Pages : 215-242
Doi:10.1501/Egifak_0000000153
View : 16 | Download : 6
Publication Date : 2007-05-01
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmanın amacı, eski ve yeni ilköğretim programlarında (1-8. sınıflar) sağlıkla ilgili konuların analizini yapmaktır. Araştırma, Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu desteği ile MEB ve İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı’nın ortaklaşa yürüttüğü "Ergenlerin Sağlık Bilincinin Geliştirilmesi Projesi”nin bir gereği olarak yapılan çalışmanın devamı niteliğindedir. Proje bilim kurulu tarafından sağlığa bütüncül yaklaşım çerçevesinde yedi konu alanı ve 230 alt konu belirlenmiştir. Analizler, proje bilim kurulu tarafından belirlenen sağlık konularına eski ve yeni ilköğretim programlarında karşılık gelen hedef/kazanımlar saptanarak yapılmıştır. Hayat Bilgisi, Fen ve Teknoloji, Sosyal Bilgiler, Türkçe ve Matematik derslerinin hedef/kazanımları analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, sağlıkla ilgili konular hem eski hem de yeni ilköğretim programlarında yoğunluklu olarak Hayat Bilgisi ile Fen ve Teknoloji dersi öğretim programlarında yer almaktadır. 230 konunun, eski ilköğretim programlarında 131, yeni ilköğretim programlarında ise 179’unun bulunduğu saptanmıştır. Ergenlerde değişim, aşı, sigara ve zararları, karar verme becerisi, cinsiyet ayrımcılığı, anne ve bebek ölümlerinin nedenleri gibi önemli konuların yeni programlara eklendiği, ancak cinsellik, cinsel kimlik gelişimi, cinsel şiddet ve istismar gibi konuların iki ilköğretim programında da yer almadığı belirlenmiştir.Keywords : Sağlık eğitimi, ilköğretim programı, sağlığa bütüncül yaklaşım