- Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
- Vol: 45 Issue: 1
- Aesthetic processes in science education: art based science education
Aesthetic processes in science education: art based science education
Authors : Oğuz Özdemir
Pages : 269-284
Doi:10.1501/Egifak_0000001245
View : 15 | Download : 5
Publication Date : 2012-05-01
Article Type : Research
Abstract :Bilgi aktarmaya dayalı olarak yürütülen eğitim süreçleri, öğrenme yaşantılarının beklenen sonucu vermesini önemli ölçüde sınırlamaktadır. Bu çalışmada, başta bilim eğitimi olmak üzere eğitim süreçlerinde ağırlıklı şekilde yer tutan "kavramsal” öğrenme durumlarından farklı olarak, yeterince değerlendirilemeyen "imgesel” öğrenmenin öğrenme yaşantılarındaki yeri ve önemi irdelenmektedir. Çalışmada, alan yazın taraması ışığında, imgesel dile dayanan sanatsal ve yazınsal iletişimin öğrenme yaşantıları üzerinde yaratabileceği etki gücüne açıklık getirilmekte, buradan hareketle sanatsal ve yazınsal ürünlerin bilim (Fen) eğitiminde değerlendirilmesine dönük öneriler getirilmektedir.Keywords : Bilim (Fen) eğitimi, kavramsal düşünme, imgesel düşünme, sanat, yazınsal ürün, yazınsal iletişim, estetik algı