- Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
- Vol: 45 Issue: 1
- The views of teachers on the effects of sound based sentence method and their instructional practice...
The views of teachers on the effects of sound based sentence method and their instructional practices
Authors : Berrin Baydik, Zeynep Bahap Kudret
Pages : 1-22
Doi:10.1501/Egifak_0000001234
View : 17 | Download : 3
Publication Date : 2012-05-01
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmenlerinin Ses Temelli Cümle Yönteminin-STCY (fonik) kullanımının etkilerine ve yöntemi kullanım uygulamalarına ilişkin görüşlerini incelemektir. Araştırmaya özel bir ilköğretim okulunun onüç birinci, ikinci ve üçüncü sınıf öğretmeni katılmıştır. Çalışmanın verileri niteliksel araştırma veri toplama tekniklerinden yarı yapılandırılmış görüşme ile toplanmıştır. Veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırmada öğretmenlerin çoğu STCY’nin öğrencilerin okuma öğrenimini hızlandırdığını; sözcükleri otomatik okumanın zaman aldığını ancak okuma deneyimiyle öğrencilerin akıcı okuduklarını; akıcı okumamanın okuduğunu anlamayı yavaşlattığını ancak öğrencilerin akıcılığı kazandıktan sonra okuduklarını anladığını ifade etmiştir.Keywords : Ses temelli cümle yöntemi, ilk okumayazma öğretimi, okuma-yazma öğretim uygulamaları