- Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
- Vol: 47 Issue: 1
- An Analysis of Seventh Graders' Skills in Doing Proofs
An Analysis of Seventh Graders' Skills in Doing Proofs
Authors : Ebru Aylar
Pages : 351-376
Doi:10.1501/Egifak_0000001330
View : 9 | Download : 5
Publication Date : 2014-05-01
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmada, 7. sınıf öğrencisine ispat becerilerini geliştirmeye yönelik bir öğretim uygulandığında, ispat becerilerinin nasıl değişeceği sorusuna yanıt aranmıştır . Araştırmada 7. sınıf öğrencilerinin ispat becerileri ilk olarak Hazır Bulunuşluk Testi ile ölçülmüş, daha sonra 13 haftaya yayılmış 14 saatlik formal ispat yapabilecekleri uygulamalara yer verilmiştir. Gerçekleştirilen bu uygulamaların ardından doğrudan ispat, karşı örnek vererek ispat, tüketerek ispat ve durum yolu ile ispat yöntemlerini içeren İspat Testi öğrencilere uygulanmıştır. Sınav sonrasında, öğrencilerle yapılan bire bir görüşmelerle, düşünceleri daha çok irdelenmiştir. Gerçekleştirilen uygulamaların ardından öğrencilerin ispat yapabilme becerilerinde bir gelişim gözlenmiştir. Öğrenciler karşı örnek vererek ispat yönteminde diğer yöntemlere göre daha başarılı olurken, durum yolu ile ispat yönteminde belirgin bir şekilde başarısız olmuşlardırKeywords : İspat becerisi, doğrudan ispat, karşı örnek vererek ispat, tüketerek ispat, durum yolu ile ispat, ortaokulda ispat