- Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
- Vol: 11 Issue: 3
- The Mediating Role of Attitude towards Distance Education in the Effect of Digital Literacy Level on...
The Mediating Role of Attitude towards Distance Education in the Effect of Digital Literacy Level on Satisfaction with Distance Education
Authors : Sami Sever, Kahraman Çati
Pages : 559-574
Doi:10.5961/higheredusci.979236
View : 18 | Download : 2
Publication Date : 2021-12-31
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı, COVID-19 pandemi sürecinde akademisyenlerin dijital okuryazarlık düzeylerinin, uzaktan eğitim memnuniyetleri üzerindeki etkisinde uzaktan eğitime yönelik tutumlarının aracı rolünün olup olmadığını incelemektir. Araştırmanın amacına uygun olarak hazırlanan anket aracılığı ile İnönü Üniversitesi’nde uzaktan eğitim veren 341 akademisyenden veriler toplanmıştır. Araştırmanın bağımlı değişkeni olan akademisyenlerin uzaktan eğitimden memnuniyetleri iki faktörden oluşmuştur. Bu faktörler; dersin işlenişinden memnuniyet ve alt yapı memnuniyeti şeklindedir. Yapılan analiz sonucunda dijital okuryazarlık düzeyinin, uzaktan eğitimde dersin işlenişinden memnuniyet üzerindeki etkisinde uzaktan eğitime yönelik tutumun tam aracı rolüne sahip olduğu ve dijital okuryazarlık düzeyinin, alt yapı memnuniyeti üzerindeki etkisinde uzaktan eğitime yönelik tutumun kısmi aracı rolüne sahip olduğu tespit edilmiştirKeywords : Covid-19, Dijital Okuryazarlık, Uzaktan Eğitim, Memnuniyet, Tutum