- Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
- Vol: 15 Issue: 1
- ACADEMIC ACHIEVEMENT AND ITS RELATIONSHIP WITH ANXIETY LEVEL AND ACADEMIC SELF-EFFICACY
ACADEMIC ACHIEVEMENT AND ITS RELATIONSHIP WITH ANXIETY LEVEL AND ACADEMIC SELF-EFFICACY
Authors : Eray Polat
Pages : 1-22
Doi:10.11611/yead.312024
View : 7 | Download : 2
Publication Date : 2017-12-24
Article Type : Research
Abstract :Akademik başarının, bireylerin öğrencilik yaşamlarına başlamaları ile birlikte her aşamada elde edebilmek için çaba gösterdikleri en öncelikli hedeflerden biri olduğu söylenebilir. Akademik başarıyı olumlu ya da olumsuz birçok faktör etkilemektedir. Bu araştırmada kaygı düzeyi ve akademik özyeterlik inancının akademik başarı üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Bu kapsamda lisans düzeyinde turizm eğitimi verilen bir yükseköğretim kurumunda yüz yüze görüşme yöntemine göre anket tekniği ile 256 öğrenciden veri toplanmıştır. Elde edilen veriler yüzde ve frekans dağılımları, aritmetik ortalama ve açıklayıcı faktör analizi yardımıyla değerlendirilmiştir. Faktör yapısının veri ile uyumluluğu doğrulayıcı faktör analizi ile test edilmiş; değişkenler arası ilişkileri belirleyebilmek için bağımsız örneklem t testi ve tek faktörlü varyans analizi yapılmıştır. Değişkenler arası ilişkileri belirleyebilmek amacıyla korelasyon ve kısmi korelasyon analizi yapılırken, bağımsız değişkenlerin akademik başarı üzerindeki etkisi regresyon analizi ile yapılmıştır. Sonuçlara göre akademik başarının, akademik özyeterlik inancı ve kaygı düzeyinin alt boyutlarından olan başarısızlık hissi ile anlamlı ilişkisi vardır. Regresyon analizi sonuçları ise akademik başarı üzerinde, akademik özyeterlik inancının daha büyük yordama gücüne sahip olduğunu göstermektedir.Keywords : Akademik başarı, Kaygı düzeyi, Akademik özyeterlik inancı, Turizm öğrencileri