- Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
- Vol: 7 Issue: 1
- Matematik başarısı ile okuduğunu anlama becerisi arasındaki ilişki: Bir meta-analiz çalışması...
Matematik başarısı ile okuduğunu anlama becerisi arasındaki ilişki: Bir meta-analiz çalışması
Authors : Feyyaz Öztop, Veli Toptaş
Pages : 12-21
View : 9 | Download : 2
Publication Date : 2022-06-29
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmanın amacı, matematik başarısı ile okuduğunu anlama becerisi arasındaki ilişkiyi meta-analiz yöntemiyle incelemektir. Bu amaç doğrultusunda belirlenen anahtar kelimelerle veri tabanlarında taratılan ve dâhil edilme kriterlerine uyan makale ve lisansüstü tezlerden oluşan 18 çalışma araştırmaya dâhil edilmiştir. Bu çalışmalardan 28 etki büyüklüğü değeri hesaplanmıştır. Verilerin analizleri rastgele etkiler modeli esas alınarak yapılmıştır. Verilerin analizinde Comprehensive Meta-Analysis Software (CMA) programı kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre okuduğunu anlama becerisi ile matematik başarısı arasında pozitif yönde yüksek düzeyde (g=0.575) bir ilişki vardır. Ayrıca çalışmaların etki büyüklüklerinin yayın yılına, yayın türüne ve öğrenim kademesine göre anlamlı bir farklılık göstermediği tespit edilmiştir.Keywords : Matematik başarısı, okuduğunu anlama, ilişki, meta-analiz.