- Uygulamada Eğitim ve Yönetim Bilimleri Dergisi
- Vol: 2 Issue: 2
- PANDEMİ SÜRECİNDE KIRSALDA GÖREV YAPAN 1.SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KARMA EĞİTİM MODELİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞL...
PANDEMİ SÜRECİNDE KIRSALDA GÖREV YAPAN 1.SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KARMA EĞİTİM MODELİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Authors : Fethiye Şener
Pages : 165-178
View : 9 | Download : 5
Publication Date : 2022-12-29
Article Type : Research
Abstract :Milli Eğitim Bakanlığının aldığı kararla 2020-2021 eğitim-öğretim yılının karma eğitim modeliyle tamamlanması uygun görülmüştür. Bu bağlamda kırsaldaki 1.sınıflar Eylül ayında iki gün yüz yüze diğer üç gün ise uzaktan eğitime devam etmiştir. Çalışmanın amacı kırsalda görev yapan 1.sınıf öğretmenlerinin bu 2020-2021 eğitim öğretim yılında uygulanan karma eğitim modeli sürecinde yaşadıkları zorlukları belirlemek ve bu zorluklara karşı olası çözüm önerileri ortaya koyabilmektir. Bu araştırma nitel bir araştırma olup özel durum yöntemiyle yürütülmüştür. Araştırma grubu amaçlı örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Çalışma grubunu Türkiye’nin farklı illerinde 2020-2021 eğitim-öğretim yılında kırsalda görev yapan 10 birinci sınıf öğretmeni oluşturmuştur. Araştırma verileri yapı-yapılandırılmış görüşme ile toplanmıştır. Görüşme verileri betimsel analiz kullanılarak incelenmiştir. Yapılan analizler sonucunda sınıf öğretmenlerinin karma eğitim modelinin öğrenci ve öğretmenler için verimsiz olduğuna vurgu yaptıkları görülmüştür. Kırsalda yaşayan öğrencilerin büyük kısmının uzaktan eğitime erişmede sıkıntı yaşadığı, ebeveynlerin gerekli desteği sağlayamadığı, 1.sınıf öğrencilerini takip etmede çok sıkıntı yaşandığı ve tespit edilmiştir.Keywords : Kırsal, 1.sınıf, sınıf öğretmenleri, karma eğitim, pandemi süreci