- Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 8 Issue: 3
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Ders Kitaplarına İlişkin Metaforları
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Ders Kitaplarına İlişkin Metaforları
Authors : Dilek Ceran
Pages : 121-140
Doi:10.12780/uusbd.32891
View : 11 | Download : 8
Publication Date : 2015-06-29
Article Type : Other
Abstract :Ders kitapları, öğretim programlarının planlı ve sistematik yürütülebilmesinde ve hedef kitlede istendik davranışlar oluşturulabilmesinde en çok kullanılan araçlar konumundadır. Bu çalışma, Türkçe öğretmeni adaylarının "Türkçe ders kitapları”na yönelik algılarını metaforlar aracılığıyla tespit etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulgularına göre, öğretmen adayları "Türkçe ders kitapları”na yönelik 67 metafor üretmişlerdir. Bu metaforlar nitelikleri açısından incelenerek kategoriler oluşturulmuştur. Araştırma sonucunda, Türkçe öğretmeni adaylarının % 49,36’sının Türkçe ders kitaplarına ilişkin olumlu, % 37,5’inin olumsuz, % 14,14’ünün hem olumlu hem olumsuz algıya sahip oldukları tespit edilmiştir.Keywords : Türkçe Dersi Kitapları, Türkçe Öğretmeni Adayları, Metafor, Algı