- Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 5 Issue: 3
- Siirt İlindeki Ortaöğretim Öğrencilerinin Sayısal Okuryazarlık Düzeylerinin Cinsiyet, Sınıf ve Öğren...
Siirt İlindeki Ortaöğretim Öğrencilerinin Sayısal Okuryazarlık Düzeylerinin Cinsiyet, Sınıf ve Öğrenim Gördüğü Lise Türüne Göre Farklılaşmasının İncelenmesi
Authors : Çağlar Yildiz, Mustafa Kahyaoğlu M. Fatih Kaya
Pages : 81-95
Doi:10.12780/UUSBD126
View : 15 | Download : 3
Publication Date : 2012-06-03
Article Type : Other
Abstract :İçerisinde bulunduğumuz 21 yüzyıl ya da bilgi çağı olarak tanımlanan yüzyılda bilgisayar okuryazarı, bilgi okuryazarlığı, teknoloji okuryazarlığı, medya okuryazarlığı diğer bir ifade ile sayısal okuryazarlık becerilerine sahip bireylerin yetiştirilmesi oldukça önemlidir. Bu çalışmada; ortaöğretim öğrencilerinin sayısal okuryazarlık becerileri düzeylerinin ortaya konulması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaçla ortaöğretim öğrencilerinin bilgisayar okuryazarlığı, bilgi okuryazarlığı, teknoloji okuryazarlığı ve medya okuryazarlığı becerilerinin cinsiyet, sınıf ve öğrenim gördüğü lise türü değişkenlerine göre incelenmiştir. Çalışmanın evrenini Siirt il merkezde bulunan ortaöğretim okulları örneklemi ise Siirt il merkezde bulunan ortaöğretim okullarında öğrenim gören toplam 548 ortaöğretim öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Kıyıcı (2008) tarafından geliştirilen "sayısal okuryazarlığı belirleme ölçeği” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde aritmetik ortalama, standart sapma, bağımsız örneklem t testi ve varyans analizinden yararlanılmıştır. Çalışma sonucunda; ortaöğretim öğrencilerinin sayısal okuryazarlığı düzeylerinin orta seviyenin üstünde olduğu, cinsiyet ve öğrenim gördüğü lise türü değişkenlerine göre bazı okuryazarlık alt boyutlarında anlamlı bir farklılaşmanın olduğu tespit edilmiştir.Keywords : Bilgi okuryazarlığı, bilgisayar okuryazarlığı, medya okuryazarlığı, sayısal okuryazarlık, teknoloji okuryazarlığı