- Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 6 Issue: 4
- Sosyal Bilgiler Öğretimi: Öğretmenim Bana Hikaye Anlatır mısın?
Sosyal Bilgiler Öğretimi: Öğretmenim Bana Hikaye Anlatır mısın?
Authors : Sabri Sidekli, Zafer Tangülü Selami Yangin
Pages : 0-0
Doi:10.12780/UUSBD229
View : 18 | Download : 7
Publication Date : 2013-06-04
Article Type : Other
Abstract :İçinde bulunan zamandan farklı bir zamandaki insanları ve olayları öğrenmek için hikâyeler öğrenme sürecini aktif ve anlamlı kılabilir. Öğrenciler geçmiş ve şimdi arasında bağlantılar kurma, zaman içindeki gelişimlerini görmek için konuları takip etme, kendi dünyalarını şartlar içinde görmeye başlama ve geçmişin şimdiyi şekillendirmeye ne kadar yardımcı olduğunu anlama konularında edebi ürünlerden yardım almaktadırlar. Bu araştırmanın amacı ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin Sosyal Bilgiler konularını öğrenmede hikâye destekli sınıf içi etkinliklerle öğretimin etkisini belirlemektir. Bu çalışma 2012-2013 Eğitim – Öğretim yılı güz döneminde Muğla İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı bir merkez ilköğretim okulunda 4. Sınıf öğrencileri ile yapılmıştır. Araştırmaya toplam 53 öğrenci katılmıştır. Bunlardan 25’i deney grubu, 28’si ise kontrol grubudur. Araştırmada 4 seçenekli çoktan seçmeli 20 maddeden oluşan akademik başarı testi kullanılmıştır. Araştırmada uygulama süreci 4 hafta ile sınırlandırılmıştır. Araştırma sonucunda hikaye destekli sınıf içi etkinlikle öğretim yapılan deney grubundaki öğrencilerin kontrol grubuna göre anlamlı bir farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Elde edilen bulgulara göre hikaye destekli öğretimin öğrencilerin akademik başarısının artmasında etkili olduğu tespit edilmiştir.Keywords : Hikaye, Sosyal Bilgiler, Akademik Başarı, İlkokul, Yönler