- Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
- Cilt: 4 Sayı: 3
- Türkçe Derslerinde Öğretim Yöntemi Olarak Kullanılan Biyografilerin 4. ve 5. Sınıf Ders Kitaplarında...
Türkçe Derslerinde Öğretim Yöntemi Olarak Kullanılan Biyografilerin 4. ve 5. Sınıf Ders Kitaplarında Kullanımının İncelenmesi
Authors : Serdar Altunkanat, Yusuf Yalçinkaya, Halil Bağrik, Suat Çoban, Mustafa Güngör, Birsen Kalayci
Pages : 152-161
Doi:10.59062/ijpes.1382503
View : 109 | Download : 133
Publication Date : 2023-12-13
Article Type : Research
Abstract :kitaplarındaki biyografi kullanım durumunun incelenmesidir. Çalışmada Türkçe dersinin eğitim ve öğretiminde yeni yöntem ve teknikler konusunda yapılan literatürdeki araştırmalar ile daha etkili Türkçe öğretimi için kavramlardan, görsel materyallerden ve edebiyattan nasıl yararlanılabileceği üzerinde durulmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesinden yararlanılmıştır. Araştırmada Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan İlköğretim Türkçe 4. ve 5. sınıf ders kitapları inceleme nesnesi olarak ele alınmıştır. Araştırmanın sonucunda elde edilen veriler içerik analizine tabi tutularak çözümlenmiştir. Yapılan araştırmanın sonuçlarına göre 4. sınıf ders kitabında 7 biyografi 5. sınıf ders kitabında ise 21 biyografi olmak üzere toplam 28 kişinin biyografisine yer verildiği görülmüştür. Bazı ünitelerde çok bazı ünitelerde az biyografiye yer verilmiş, bazı ünitelerde ise hiç biyografi kullanılmadığı tespit edilmiştir. Araştırmada 4. sınıf ders kitabında biyografisi kullanılan kişilerin tamamı erkek, 5. sınıf ders kitabında ise 29 kişiden 27’sinin erkek 2’sinin ise kadın olduğu tespit edilmiştir. Araştırmanın çıktılarına göre Türkçe ders kitabındaki bütün ünitelerde uygun kişiler araştırılarak biyografi kullanımında eşit dağılım yapılması ve kadın kişilerin biyografilerine daha fazla yer verilmesi önerileri sunulmuştur.Keywords : Türkçe öğretimi, Türkçe ders kitabı, biyografi