- Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
- Vol: 5 Issue: 8
- Post-truth dönemde sosyal medya ile yerinden edilen gerçeklik ve hakikat
Post-truth dönemde sosyal medya ile yerinden edilen gerçeklik ve hakikat
Authors : Sıla Türk
Pages : 177-186
View : 14 | Download : 7
Publication Date : 2023-04-01
Article Type : Research
Abstract :Oxford dictionaries 2016da postruth kelimesini yılın kelimesi seçmiştir. Sözlüğe göre kelime insanların gerçeklerden çok hislerine göre verdiği tepki durumları ile ilgilidir. Oysa felsefede gerçeklik insan bilincinden bağımsız olarak var olabilmelidir. Hakikat; düşünce ile nesnesi arasındaki uygunluğu dile getirir. Gerçeklik ve hakikat yüzde yüz örtüşmesi gereken kavramlarken posttruth dönemde bu kavramlar birbirinden uzaklaşmıştır. modernizm döneminde sırasıyla kitap, gazete, radyo ve son kitle iletişim aracı televizyon olmuştur. İnternetle birlikte yeni bir çağa giriş yapılmıştır. Modern dönemde birbirine yakın olan, realite ve hakikat postmodern dönemde uzaklaşmıştır. 21. yüzyılda sosyal medya ve internetten yayılan bilginin gerçekliğine hiç kontrol etmeden inanan, bu bilgiyi yayan ve hatta savunan insanların sayısı artışa geçmiştir. Çünkü insanlar eleştirel düşünmekten uzaklaşmaya başlamıştır. Eleştirel düşünemeyen birey dışarıdan gelecek her türlü etki ve tehlikeye açık durumdadır. Özellikle sosyal medyada bireyin, haberi hem alan hem de yapan konumda oluşu, ortalıkta haber kirliliği yaratmaktadır. Yayılan haberlerin çoğu da gerçeklik değeri taşımamaktadır. Tam da bu dönemde eleştirel düşünme yeteneği, bireylere nefes almak kadar gerekli hale gelmiştir. Makalede gerçeklik, hakikat ve postruth kavramlarını tanımladıktan sonra, bu kavramların dönem içinde nasıl değiştiği ele alınmıştır. Ardından sosyal medyada yeralan haberlerin hızlı yayılmasının nasıl bir tehlike oluşturduğu ve bu tehlikeden korunabilmek için eleştirel düşünmenin neden önemli olduğu açıklanmıştır.Keywords : Posttruth, Gerçeklik, Hakikat, Sosyal medya, Eleştirel düşünme, Post truth, Reality, Truth, Social media, Critical thinking