- Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
- Vol: 1 Issue: 1
- İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Görüşlerine Göre İstenmeyen Öğretmen Davranışları
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Görüşlerine Göre İstenmeyen Öğretmen Davranışları
Authors : Hasan Yeşilyurt
Pages : 52-71
View : 23 | Download : 4
Publication Date : 2017-10-11
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmanın amacı; ilkokul 4. sınıfta sınıf içi istenmeyen öğretmen davranışlarının neler olduğuna ilişkin öğrencilerin görüşlerini belirlemektir. Çalışmada nitel araştırma tekniği kullanılmıştır. Araştırmada amaçlı örnekleme yolu izlenmiştir. Görüşmeler ... ili Merkezi’nde bulunan ... İlkokulu’nda ders başarısı açısından üç farklı düzeydeki 4. sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Görüşme yapılan öğrenciler, aynı sınıfta öğrenim gören düşük, orta ve yüksek ders başarısına sahip öğrenci grupları arasından seçilmiştir. Özellikle ders başarısı farklı düzeylerde bulunan öğrencilerin görüşlerinin alınması bu süreç ile ilgili fikirlerin yansıtılması açısından önem taşımıştır. Araştırmanın katılımcıları, 2014-2015 eğitim-öğretim döneminde ... İlkokulu’nda öğrenim gören toplam 11 öğrenciden oluşmaktadır. Öğrenciler seçilirken sınıf öğretmenlerinden ders başarılarına göre gruplama için yardım istenmiştir. Öğrenciler aynı okulda öğrenim gören dört ayrı şubeden seçilmiştir. Çalışmada veri toplama yöntemi olarak yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Hazırlanan görüşme soruları görüşme formları uzman görüşleri alınarak, düzeltmeleri yapıldıktan sonra uygulanmıştır. Araştırmada kullanılan soruların yanıtlarını bulabilmek amacıyla aynı sınıfta öğrenim gören düşük, orta ve yüksek ders başarısına sahip öğrencilerle görüşmeler yapılmıştır. Görüşme soruları kapalı uçlu sorulardan oluşturulmuş ve bireysel görüşmeler şeklinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada toplanacak veriler, içerik analizi ile analiz edilmiştir. Araştırmanın bulgularına ve yorumlarına dayalı olarak ulaşılan sonuçlar şu şekildedir: Katılımcıların ifadelerine göre ders başarısı ne olursa olsun öğretmenlerin öğrencileri sınıf içerisinde küçük düşürücü hal ve hareketler sergilemedikleri, lakap takmayıp onlara isimleriyle hitap ederek onların özgüvenlerini sarsıcı bir davranışta bulunmadıkları ve öğrencilerin görüşlerine başvurdukları sonucuna ulaşılmıştır. Katılımcıların ifadelerine göre bazı öğretmenlerin ödüle çok başvurmadıkları, bazı öğretmenler olumlu pekiştirme türlerinden olan ikincil pekiştirme türlerinin hemen hemen hepsini kullandıkları sonucuna ulaşılmıştır. Katılımcıların görüşlerine göre bazı öğretmenlerin öğrencilere öfkelendiklerinde kızıp, bağırarak I. tip cezaya başvurdukları, buna karşılık öğrencilerin de empati yaparak yaptıkları olumsuz davranışların farkında oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Katılımcı görüşlerine göre bazı öğretmenlerin diğer öğretmenlere nazaran daha fazla oranda I. ve II. tip cezaya başvurdukları sonucuna ulaşılmıştır. Katılımcıların ifadelerine göre öğretmenlerden olumlu pekiştirme ve dışsal güdülemeye yönelik daha fazla davranış sergilemeleri, fiziksel şiddet uygulamamaları ve ceza konusunda ise daha az cezaya başvurmaları gerektiğine yönelik öğrencilerin beklenti içerisinde oldukları sonucuna ulaşılmıştır.Keywords : istenmeyen öğretmen davranışı, sınıf öğretmeni