- Uluslararası Beden Eğitimi Spor ve Teknolojileri Dergisi
- Vol: 1 Issue: 1
- BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ
Authors : Demet Genç, Cenk Temel
Pages : 24-33
View : 23 | Download : 11
Publication Date : 2020-06-30
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmada ülkemizin farklı illerinde görev yapan beden eğitimi öğretmenlerini, beden eğitimi dersini alan öğrencilerin görüşlerine dayalı olarak değerlendirmek amaçlanmıştır. Araştırmada nicel araştırma yaklaşımlarından tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada Kayışoğlu (2015) tarafından geliştirilmiş olan "Öğrenci Görüşlerine Dayalı Beden Eğitimi Öğretmeni Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek 48 maddeden oluşmakta ve 5 seviyeli Likert tipi bir ölçeklendirme içermektedir. Araştırmada amaçlı örneklem yöntemine uygun olarak coğrafi bölgelere uygun olarak belirlenmiş yedi şehirdeki beden eğitimi öğretmeni sayısı en fazla bir ortaokul ve bir lisedeki gönüllü katılımcı öğrencilerden, 2018-2019 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde basit tesadüfi yöntemle 1078 katılımcıya ait veri toplanmıştır. Elde edilen verilere ilişkin analizlere göre, öğrenci cinsiyetine göre olumsuz davranış boyutunda, öğretmen cinsiyetine göre genel performans, ders performansı ve olumsuz davranış boyutlarında anlamlı farklılıklar olduğu ve öğrencilerin kadın öğretmenler hakkında daha olumlu görüşlere sahip olduğu görülmüştür. Okula ve yaşa göre ders performansında ise fark bulunamamıştır. Ayrıca ders performansının okul kademesine ve yaşa göre farklılık göstermediği, sınıf değişkenine göre ise genel performans, ders performansı ve olumsuz davranış boyutlarında anlamlı farklılıklar olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak, öğrencilerin beden eğitimi öğretmenlerine ilişkin genel performans ve ders performansları için erkek veya kız öğrenciler arasında anlamlı bir fark bulunmazken, olumsuz davranış boyutunda kız öğrencilerin daha yüksek ortalamaya sahip olduğu bulunmuştur. Ayrıca, uygulanan ölçeğin tüm boyutlarında öğrencilerin, kadın öğretmenler hakkında daha olumlu görüşlere sahip olduğu tespit edilmiştir. Bunun yanında, genel performans boyutu için ortaokul öğrencileri lise öğrencilerine göre daha olumlu görüşlere sahiptirKeywords : Öğrenci değerlendirmesi, öğrenci görüşü, beden eğitimi dersi