- Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Special Issue
- Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Etkinliklerle Kelime Öğretimi Hakkındaki Görüşleri...
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Etkinliklerle Kelime Öğretimi Hakkındaki Görüşleri
Authors : Pınar Çal, Elif Erdoğan
Pages : 135-146
Doi:10.19171/uefad.430163
View : 17 | Download : 5
Publication Date : 2018-06-03
Article Type : Research
Abstract :Yabancı dil öğrenen bir kişi bildiği kelime kadar kendini ifade edebilir ve ne kadar çok kelime bilgisine sahip olursa o derece iyi iletişim kurabilmektedir. Bu esnada yabancı dil öğretilen merkezlerde kelime öğretmek için çeşitli etkinliklere ihtiyaç vardır. Bulmacalar ve hikâye oluşturmalar ise bunlardan birkaçıdır. Çalışmamız, etkinliklerle öğretilen kelimelerin öğrencilerin ne denli ilgisini çekebildiğine ve onların bu konu hakkında neler düşündüklerini araştırmıştır. Araştırmanın evrenini Edirne ili Trakya Üniversitesi Dil Eğitimi ve Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÜDEM), örneklemini ise bu kurumda Türkçe öğrenen yabancı uyruklu öğrenciler oluşturmuştur. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı çalışmada veriler "Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu” ile toplanmıştır. Toplanan veriler betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Elde edilen sonuçlara göre; öğrenciler tarafından, etkinliklerle kelime öğretiminin ek bir ders haline gelmesi gerektiği, yapılan etkinliklerin kelimeyi daha kolay öğrettiği ve ders içerisinde aktif olmanın konuşma becerilerini de olumlu yönde etkilediği görüşleri tespit edilmiştir.Keywords : Etkinlik, Türkçe öğretimi, yabancı öğrenciler