- Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi
- Vol: 1 Issue: 1
- MESLEK YÜKSEKOKULUNDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERE GÖRE ÖĞRETİM ELEMANLARININ EĞİTİM-ÖĞRETİM BAŞARILARI...
MESLEK YÜKSEKOKULUNDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERE GÖRE ÖĞRETİM ELEMANLARININ EĞİTİM-ÖĞRETİM BAŞARILARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Authors : Semih Doğrukol, Kasım Delikanli, Mustafa Biçakli
Pages : 21-28
View : 10 | Download : 2
Publication Date : 2018-12-01
Article Type : Research
Abstract :Yükseköğretim öğrencilerinin öğretim elemanlarını eğitim-öğretim başarıları açısından değerlendirmesi kurumdaki öğretim kalitesinin belirlenmesi ve arttırılması bakımından önemli bir husustur. Yapılan değerlendirme, tespit edilen eksikliklerin giderilmesi ve bunun için yapılması gereken iyileştirici faaliyetlerin(düzenlemelerin) ortaya konulması açısından fayda sağlayacaktır. Faaliyetlerin başarılı bir şekilde gerçekleştirilmesi sonucunda da kurumun eğitim-öğretimin kalitesi arttırılmış olacaktır. Çalışmada, insan kaynaklarının mesleki eğitim yoluyla geliştirilmesi projesi (İKMEP) kapsamında teknik programlarda yer alan bazı derslerin hedeflenen çıktılarının ve dersi veren öğretim elemanlarının öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma kapsamında veri toplama aracı olarak "Öğretim Elemanı ve Ders Öğrenme Çıktıları Değerlendirme Anketi” kullanılmıştır. Ankette A ve B olarak iki ayrı soru grubu bulunmaktadır. A grubunda 10 soru ile öğretim elemanları, B grubunda ise ders çıktıları değerlendirilmiştir. Öğretim Elemanı performanslarıyla ilgili değerlendirme 0-4 arasında değişen başarı düzeylerine göre puanlanmıştır. Araştırma, Isparta ili Süleyman Demirel Üniversitesi Uluborlu Selahattin Karasoy Meslek Yüksekokulu (USKMYO) 2015-2016 eğitim-öğretim dönemi bahar yarıyılında öğrenim gören 864 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Öğrenciler, 12 programda 6 ders için 12 kişi olarak rastgele seçilmiştir. Öğrenci görüşlerine göre öğretim elemanlarının eğitim-öğretim başarıları değerlendirildiğinde, öğretim elemanı sayısının %33,3’ünün "3.26-4.0” puan aralığında, %56.67’ sinin "2.51-3.25” puan aralığında ve %10’unun "1.76-2.50” puan aralığında puanlandığı sonucuna ulaşılmıştır.Keywords : Başarı değerlendirme, meslek yüksekokulu öğrencileri, öğretim elemanı