- Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 8 Issue: 1
- Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Geliştirilen Fen Etkinliklerinin Analizi: Madde ve Isı...
Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Geliştirilen Fen Etkinliklerinin Analizi: Madde ve Isı
Authors : Aydın Kizilaslan, Seraceddin Levent Zorluoğlu, Mustafa Sözbilir, Dilek Teke
Pages : 19-32
Doi:10.18506/anemon.524012
View : 16 | Download : 2
Publication Date : 2020-02-24
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmada görme yetersizliği olan öğrencilerin ihtiyaçları dikkate alınarak hazırlanan etkinlik ve materyallerin analizi yapılmıştır. Çalışmada durum çalışması kullanılmıştır. Çalışma grubu iki kör ve beş az gören öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Fen Etkinlik Gözlem Formu Etkinlik Değerlendirme Boyutu (FEGFEDB) kullanılmıştır. FEGFEDB kullanılarak ders içi gözlemler esnasında form doldurulmuş ve formda yer alan basamakların gerçekleştirilme durumları tespit edilmiştir. Çalışma üç basamakta gerçekleştirilmiştir. I. basamakta görme yetersizliği olan öğrencilerin ‘Madde ve Isı’ ünitesine yönelik öğrenme ihtiyaçları tespit edilmiştir. II. basamakta ihtiyaçlar dikkate alınarak etkinlik ve materyaller geliştirilerek uygulaması yapılmıştır. III. basamakta ise bu öğretim materyal ve etkinliklerinin değerlendirilmesi yapılmıştır. Çalışmadan elde edilen veriler, FEGFEDB’de yer alan basamaklar dikkate alınarak analiz edildiğinden dolayı veri analizi betimsel analiz dikkate alınarak gerçekleştirilmiştir. Veri analiz sonuçlarına göre ‘Madde ve Isı’ ünitesinde yer alan kavramların öğrencilere etkili bir şekilde öğretilmesi amacıyla hazırlanan etkinliklerin ve etkinlik malzemelerinin öğretim, öğrenme, işlevsellik ve kullanışlılık boyutlarında belirlenen ölçütlerin pek çoğunu sağladığı tespit edilmiştir.Keywords : Görme yetersizliği olan öğrenciler, Fen Eğitimi, fen etkinlikleri, fen materyalleri