- Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 5 Issue: 3
- Türkçe Öğretiminde Görsel Okuma
Türkçe Öğretiminde Görsel Okuma
Authors : Bünyamin Sarikaya
Pages : 779-796
Doi:10.18506/anemon.298912
View : 10 | Download : 7
Publication Date : 2017-11-01
Article Type : Research
Abstract :Görsel okuma; yazma, okuma, dinleme ve konuşma becerisi gibi Türkçe eğitiminde yer alan temel dil becerilerinden biridir. İlk kez 2005 Türkçe Öğretim Programında (1-5. sınıflar) ayrı bir öğrenme alanı olarak ele alınan bu beceride öğrencilere kazandırılması hedeflenen kazanım ve etkinliklere yer verilmiştir. Bunun yanı sıra görsel okuma eğitiminin öğrencilere verilmesinde yapılandırmacı yaklaşım temel alınmış ve öğrencilerin üst düzey düşünme becerileri edinmeleri amaçlanmıştır. Teknolojinin her geçen gün ilerlediği çağımızda görsel okumanın önemi de bu bağlamda giderek artmaktadır. Bu amaçla bu çalışmada görsel okumanın Türkçe öğretimindeki yeri ve önemine bunun yanı sıra görsel okuma becerisine yönelik etkinliklere ve görsel okuma becerisinde kullanılan materyallere değinilmiştir.Keywords : Türkçe Öğretimi, Görsel Okuma, Etkinlik, Görsel