- Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
- Vol: 10 Issue: 19
- ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN PROJELERİNDE TASARRUF KAVRAMININ YERİ
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN PROJELERİNDE TASARRUF KAVRAMININ YERİ
Authors : Ramazan Çeken
Pages : 39-55
View : 12 | Download : 3
Publication Date : 2021-06-30
Article Type : Other
Abstract :Bilgiye yapılandırmacı bakış, bilimsel içeriklerin öğrenilmesi süreçlerine doğrudan etki etmektedir. Bu süreçte ilgili içeriklerin kaynağından öğrenen kişiye ulaşıncaya kadar geçirdiği değişim sürecine vurgu yapılmaktadır. Projeler ile öğrenme, bu aşamaları içeren önemli öğrenme etkinlikleridir. Bu çalışmada Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırmalar Kurumu (TÜBİTAK) tarafından gerçekleştirilen bir proje yarışmasında, ortaokul öğrencileri tarafından gerçekleştirmiş olan fen bilimleri ile ilgili projelerde, ilgili bilim disiplinlerine ek olarak tasarruf kavramına ilişkin içerikler ele alınmaktadır. Nitel çalışma anlayışına uygun olarak gerçekleştirilen çalışmada, 2017-2020 yıllarında ortaokul öğrencileri tarafından gerçekleştirilmiş olan toplam 57.003 adet fen bilimleri projesinin tasarruf kavramı bakımından analizi gerçekleştirilmiştir. Veriler, katalogda yer alan çalışmaların başlıklarından 200 adet fen projesinde toplam 242 adet tasarruf çeşitleri ile ilgili içeriklerinin yer aldığını ortaya koymaktadır. Bu içeriklerin genel olarak enerji ve su tasarrufu ile ilgili olduğu anlaşılmaktadır. Zaman, mekan ve gıda tasarrufu ile ilgili olarak az sayıda projenin gerçekleştirildiği, kağıt, plastik ve e-israf gibi konulara ilişkin olarak herhangi bir çalışmanın gerçekleştirilmediği tespit edilmiştir. Değerlendirmeler, 242 adet tasarruf çeşidine ait içeriklerin 170’inin fizik içerikleri ile bütünleştirildiğini ortaya koymaktadır. Sonuçlar, öğrencilerin projelerinde tasarruf kavramının hangi boyutuna odaklandıkları ve bunları zor, sıkıcı ve karmaşık gibi kabul edilen fizik gibi fen disiplinlerin içerikleri ile nasıl bütünleştirebileceklerinin anlaşılması bakımından kritik önem taşımaktadır.Keywords : Öğrenci Projeleri, Fen Projeleri, Tasarruf Kavramı, Disiplinlerarası Eğitim