- Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
- Vol: 23 Issue: 1
- OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI KONUSUNDA GÖRÜŞLERİ: MERSİN İLİ ÖRNEĞ...
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI KONUSUNDA GÖRÜŞLERİ: MERSİN İLİ ÖRNEĞİ
Authors : Emine Yılmaz Bolat
Pages : 271-286
View : 9 | Download : 5
Publication Date : 2019-04-15
Article Type : Research
Abstract :Okuma-yazmaya hazırlık çalışmaları, okul öncesi eğitimde yer verilen etkinliklerden birisi olup çocukların ilkokula uyumlarını ve hazır bulunuşluk düzeylerini desteklemek amacıyla yapılan etkinliklerdir. Bu etkinliklerle çocuklar okuma yazmaya ve ilkokula hazır hale getirilir. Okul öncesi öğretmenleri ilkokula hazırlık için sosyal, duygusal, matematiksel, bilimsel ve özbakım becerilerini desteklemenin yanı sıra okuma yazmaya hazırlık çalışmaları yaptırırlar. Bazı öğretmenler okuma yazmaya hazırlık çalışmaları için defter, kağıt, kalem vb. kullanmakta çocuklara yazı yazdırmaya çalışmakta ve bu çalışmalarda sıklıkla çizgi çalışmalarına yer vermektedir. Oysa okula hazırlık pek çok beceriyi geliştirmeyi kapsayan uzun bir süreç içerisinde hedefe ulaşılan çalışmalardır. Bu çalışma okul öncesi öğretmenlerinin okuma yazmaya hazırlık çalışmaları konusundaki görüşlerini ve uygulamalarını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Veriler bağımsız anaokulunda çalışan öğretmenlerle görüşmeler yapılarak elde edilmiştir. Araştırma sonucunda, öğretmenlerin okuma yazmaya hazırlık çalışmaları kapsamında çizgi ve yazı yazma çalışmalarına yer verdikleri tespit edilmiştir.Keywords : Okul öncesi, okuma yazmaya hazırlık çalışmaları