- Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
- Vol: 172 Issue: 172
- ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GEÇMİŞTE ALDIKLARI ÖRGÜN VE YAYGIN MÜZİK EĞİTİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (N...
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GEÇMİŞTE ALDIKLARI ÖRGÜN VE YAYGIN MÜZİK EĞİTİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
Authors : Emin Erdem Kaya, Emre Üstün
Pages : 203-226
Doi:10.20296/tsad.24312
View : 15 | Download : 8
Publication Date : 2013-02-01
Article Type : Other
Abstract :Bu araştırma, 2011-2012 eğitim- öğretim yılı bahar döneminde Nevşehir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi, Turizm Fakültesi ve Semra Vefa Küçük Sağlık Yüksek Okulu birinci sınıf öğrencilerinin geçmişte aldıkları örgün ve yaygın müzik eğitimlerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amacı ile yapılmıştır. Araştırmada veri toplama araçlarıyla toplanan nicel ve nitel veriler istatistiksel olarak çözümlenmiş elde edilen nicel bulgular tablolaştırılmış ve ölçme aracından elde edilen veriler değerlendirme ölçeği kullanılarak sayısallaştırılmıştır. Toplam 247 öğrencinin katıldığı araştırma kapsamında, örneklemi oluşturan öğrencilerin geçmişte aldıkları müzik eğitimine ilişkin görüşleri anket yöntemi kullanılarak tespit edilmeye çalışılmış veriler frekans, yüzde, standart sapma ve aritmetik ortalama kullanılarak tablolaştırılmıştır. Elde edilen bulgular yorumlanarak ulaşılan sonuçlara dayalı olarak öneriler sunulmuştur. Araştırma sonucunda, öğrencilerin geçmişte aldıkları örgün ve yaygın müzik eğitimine dayalı görüşlerini içeren veriler incelenerek müzik derslerinin müzik beğenilerine katkı sağladığı görülmüş, müzik işaret ve terimlerini yeterli düzeyde tanıyamadıkları ve müzik repertuarlarının yeterli düzeyde olmadığı saptanmıştır. Öğrencilerin ses ve sesin özellikleri, insan sesleri ve ses toplulukları, Geleneksel Türk Halk Müziği, Türk Sanat Müziği ve Klasik Batı Müziğinde kullanılan çalgılar ve repertuarları hakkında yeterli düzeyde bilgi sahibi olmadıkları tespit edilmiştir. Ayrıca öğrencilerin üniversitede seçmeli müzik derslerinin olması gerektiği görüşüne büyük ölçüde katıldıkları görülmüştür. Araştırmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda okul öncesinden üniversiteye kadar, verilen müzik ders ve etkinliklerinin tümünün branşı müzik olan öğretmenler tarafından yürütülmesi, öğrencilerin daha iyi bir seviyeye gelmeleri için müzik derslerinin haftalık saatlerinin arttırılması gibi öneriler sunulmuştur.Keywords : Eğitim, Müzik Eğitimi, Örgün Müzik Eğitimi, Yaygın Müzik Eğitimi.