- Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
- Vol: 173 Issue: 173
- ÖĞRETMEN ADAYLARINA YÖNELİK KONUŞMA KAYGISI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
ÖĞRETMEN ADAYLARINA YÖNELİK KONUŞMA KAYGISI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Authors : Havva Yaman, Merve Suroğlu Sofu
Pages : 41-50
Doi:10.20296/tsad.81153
View : 10 | Download : 4
Publication Date : 2014-03-01
Article Type : Other
Abstract :Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarına yönelik "Konuşma Kaygısı Ölçeği"ni (KKÖ) geliştirmek, ölçeğin geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırmanın ölçeğini oluşturma süreci Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe, Fen Bilgisi, Matematik, Sosyal Bilgiler, Zihinsel Engelliler, İngilizce, Okul Öncesi, Bilgisayar Teknolojileri ve Sınıf öğretmenlikleri bölümleri birinci ve dördüncü sınıf öğretmen adayları olmak üzere toplam 9 bölüm 607 öğrencisiyle gerçekleşmiştir. Araştırmada geçerlik çalışmaları olarak yapı geçerliği, doğrulayıcı ve açımlayıcı faktör analizi güvenirlik çalışması olarak ise iç tutarlılık ve madde analizi yapılmıştır. Toplam varyansın % 35,76’sını açıklayan tek boyutlu bir ölçek elde edilmiştir. Yapılan analiz sonucunda ölçeğin düzeltilmiş madde-toplam korelâsyonlarının .26 ile .61 arasında değiştiği görülmüştür. Ölçeğin iç tutarlık güvenirlik katsayısı .79 olarak bulunmuştur. Ölçeğin faktör yükleri .32 ile .79 arasında sıralanmaktadır. Bu bulgulara dayanarak ölçeğin eğitim alanında kullanılabilecek, geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu belirlenmiştir.Keywords : Konuşma Kaygısı, Geçerlik, Güvenirlik