- Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
- Vol: 161 Issue: 161
- BİBLİYOTERAPİ YÖNTEMİNİN OKULLARDA PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK AMACIYLA KULLANILMASI
BİBLİYOTERAPİ YÖNTEMİNİN OKULLARDA PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK AMACIYLA KULLANILMASI
Authors : Hüseyin Öncü
Pages : 147-0
Doi:10.20296/tsad.36166
View : 8 | Download : 2
Publication Date : 2012-09-01
Article Type : Other
Abstract :Özellikle ruh sağlığı alanında popüler bir yeri olan bibliyoterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar tarafından psikolojik danışma ve rehberlik amacıyla kullanılması oldukça yeni bir yaklaşımdır. Bu çalışmanın amacı, bibliyoterapi yöntemini ve bu yöntemi okullarda çalışan psikolojik danışmanların, psikolojik danışma ve rehberlik amacıyla nasıl kullanacaklarını teorik açıdan incelemektir. Bu çalışmada bibliyoterapinin kullanım amaçları, türleri ve psikolojik danışma ve rehberlik amacıyla kullanımı tartışılmıştır. Ayrıca, bibliyoterapi süreci ve bu süreçte psikolojik danışmanın rolü ile bibliyoterapinin sınırlılıkları ve yararları üzerinde durulmuştur. Sonuç olarak, bibliyoterapi yönteminin okullarda psikolojik danışma ve rehberlik amacıyla kullanımının önemi vurgulanmıştır.Keywords : Bibliyoterapi, Psikolojik Danışma ve Rehberlik, Psikolojik Danışmanlar