- Türkiye Mesleki ve Sosyal Bilimler Dergisi
- Cilt: 6 Sayı: 14
- Proje Süreçlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi: Adana İli Örneği
Proje Süreçlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi: Adana İli Örneği
Authors : Meryem Abbak, İbrahim Gül
Pages : 14-33
View : 65 | Download : 49
Publication Date : 2024-05-03
Article Type : Other
Abstract :Proje, spesifik bir amaca ulaşmak için belli bir zaman diliminde kendine özgü kaynakları kullanarak gerçekleştirilen faaliyetler bütünü olarak tanımlanabilir. Proje, zamanı ve finansal kaynakları efektif kullanmak anlamına gelmektedir. Kamu veya özel sektörde; projelerin tasarlanmasından seçimine, uygulamasına ve uygulama sonrası sonuçlarının gözlenip aksayan yönlerinin giderilmesine kadar olan sürecin etkin yönetilmediği, buna bağlı olarak birçok projeden istenilen verimin alınamadığı görülmüştür. Bu çalışmanın amacı temel eğitim kurumlarında görev yapan öğretmen görüşleri doğrultusunda proje hazırlama, yürütme ve raporlama süreçlerinde karşılaşılan sorunların ve çözüm önerilerinin incelenmesidir. Bu araştırma, nitel araştırma yöntemleri arasında yer alan durum (örnek olay) çalışması desenine göre gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmada, proje süreçlerinin incelenmesinde görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırmada araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmaya veri sağlayabilecek gönüllüler öğretmenler arasından kartopu örnekleme tekniği ile belirlenmiştir. Bu araştırmada görüşme tekniğinden elde edilen veriler betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda yöneticilerden, paydaşlardan ve hukuksal açıdan sorunlar ile karşılaşılmıştır. Bu sorunlara yönelik eğitimler, kanuni düzenlemeler, ödül ve yaptırımlar önerilmiştir.Keywords : Proje, Proje süreçleri, Eğitim, Yönetim, öğretmen görüşleri