- Türkiye Çocuk Hastalıkları Dergisi
- Vol: 15 Issue: 6
- Comparison of Early Language Skills of Premature and Full-term Infants
Comparison of Early Language Skills of Premature and Full-term Infants
Authors : Ayşe Sanem Şahli, Gençay Sungur, Cüneyt Tayman
Pages : 501-506
Doi:10.12956/tchd.780093
View : 8 | Download : 2
Publication Date : 2021-11-26
Article Type : Research
Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı, takip programındaki prematüre ve term bebeklerin alıcı ve ifade edici dil becerilerilerinin karşılaştırılmasıdır. Gereç ve Yöntem: Çalışmada 68 prematüre ve 62 term bebek olmak üzere toplam 130 bebek değerlendirilmiştir. Bebeklerin tamamının işitme fonksiyonları hastanenin tarama protokolüne göre Transient Evoked Otoacoustic Emissions (TEOAE) ve Automated Auditory Brainstem Response (AABR) testleri kullanılarak yapılmıştır. Prematüre ve term bebeklerin alıcı ve ifade edici dil becerilerinin değerlendirilmesinde Okul Öncesi Dil Ölçeği-5 kullanılmıştır. Sonuç: Çalışma sonucunda her iki grup arasında işitsel algı ve ifade edici dil yaşları bakımından istatistiki olarak anlamlı farklılık bulunmamıştır (p>0.05). Bununla birlikte, sonuçlar prematüre bebeklerde işitsel algı ile ifade edici dil yaşı arasında yüksek pozitif bir korelasyon, term bebeklerde ise orta pozitif bir korelasyon göstermiştir. Her iki grupta da işitsel algı becerilerinin ifade edici dil becerilerine paralel olarak artış gösterdiği görülmektedir. Tartışma: Prematüre doğum dil gelişimi için bir risk faktörüdür ve prematüre bebek büyüdükçe (özellikle 6-12 ay sonra) olumsuz etkiler görülmeye başlar. Bu nedenle, prematüre bebekleri, dil gelişiminin kritik yaş aralığı olan 0-2 yaş aralığında izlemek ve değerlendirmek, daha sonraki yaşamlarında onları etkileyebilecek olan dil gecikmelerinin erken teşhis ve tedavisi için önemlidir.Keywords : İşitme, Dil, Yenidoğan tarama, yenidoğan, Konuşma