- Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
- Vol: 12 Issue: 65
- Adaptation of The Academic Resilience Scale (ARS-30): Turkish Version Validity and Reliability Study
Adaptation of The Academic Resilience Scale (ARS-30): Turkish Version Validity and Reliability Study
Authors : Serkan Cengiz, Adem Peker
Pages : 215-228
Doi:10.17066/tpdrd.1138267
View : 7 | Download : 3
Publication Date : 2022-07-01
Article Type : Research
Abstract :Araştırmada, ‘’Akademik Yılmazlık Ölçeğinin (ARS-30)’’ Türk kültürüne uyarlanması, geçerlik ve güvenirlik çalışmasının yapılarak envanterin Türk literatürüne kazandırılması amaçlanmıştır. ARS-30, azim, yansıtıcı ve uyarlanabilir yardım arayışı, olumsuz duygulanım ve duygusal tepki olmak üzere 3 alt boyuta sahiptir. Çalışmaya gönüllü 687 öğrenci katılmıştır. DFA analizi sonucunda, ölçeğin özgün formunda belirlenen 3 boyutlu yapıyla iyi uyum gösterdiği tespit edilmiştir. Ölçeğin benzer ölçek geçerliği analizleri genel öz yeterlik ölçeğiyle yapılmış ve her iki ölçek arasında anlamlı pozitif ilişkiler belirlenmiştir. ARS-30’un genel güvenirlik Cronbach Alpha katsayısı .89; alt boyutlarının Cronbach alfa katsayılarının .71 ile .85 arasında değiştiği ve kabul edilebilir düzeyde olduğu görülmüştür. Sonuç olarak, ARS-30’un Türkiye’deki üniversite öğrencileri için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.Keywords : Akademik Yılmazlık, Üniversite, Geçerlik, Güvenirlik, Uyarlama