- Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
- Vol: 5 Issue: 1
- İLK VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUL YÖNETİCİLERİNİN BİLGİLENDİRME İŞLEVİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİ...
İLK VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUL YÖNETİCİLERİNİN BİLGİLENDİRME İŞLEVİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİ
Authors : Bekir BULUÇ
Pages : 1-25
View : 8 | Download : 4
Publication Date : 2007-03-01
Article Type : Other
Abstract :Bu araştırmanın genel amacı, ilk ve orta öğretim kurumlarında insan kaynağı yönetimi işlevlerinden bilgilendirme işlevinin, okul yöneticilerinin görüşlerine dayalı olarak gerçekleşme düzeyini belirlemektir. Araştırma, nitel araştırma türünde tasarlanmış bir araştırmadır. Araştırmanın örneklemi, Ankara ilinde bulunan 3 ilköğretim ve 3 genel lise ile bu okullarda görev yapan 12 yöneticiden oluşmaktadır. Araştırmada nitel araştırma örnekleme yöntemlerinden amaçsal örnekleme yöntemi kullanılmış, bu kapsamda örneklem grubunda bulunan okullar görüşme yapmak için amaçlı bir şekilde seçilmiştir. Araştırmada veri toplama yöntemi olarak bireysel görüşme tekniği kullanılmıştır. Bu nedenle öncelikle okul yöneticileri telefon görüşmesi yoluyla araştırma konusu hakkında bilgilendirilmiş, bir hafta sonra ise görüşme için yöneticiler ziyaret edilmiştir. Yöneticiler ile yapılan görüşmeler ortalama 40 dakika sürmüş ve görüşmeler bütünüyle kasete kaydedilmiştir. Kasete kaydedilen tüm veriler daha sonra satırı satırına yazıya aktarılmıştır. Araştırmada eğitim örgütlerinde bilgilendirme işlevinin gerçekleşme düzeyini belirlemek amacıyla, üç tema başlığı altında araştırmacı tarafından yarı yapılandırılmış 10 açık uçlu sorudan oluşan bir görüşme formu geliştirilmiş ve kullanılmıştır. Verilerin analizinde ise tematik içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucu elde edilen bulgulara göre ilk ve ortaöğretim kurumlarında; bilgilendirme işlevi kapsamında yapılan faaliyetler, okul, meslek kuruluşları ve sendikalar arasındaki ilişkiler, bilgilendirmede kullanılan araç, gereç, yöntem ve teknikler, bilgilendirme faaliyetlerini ölçme ve değerlendirme ve bilgilendirme sürecinde üst yönetim desteği konularında bazı problemler bulunmaktadır. Ayrıca öğretmenler bilgilenme alışkanlığına sahip olmayıp, bilgilendirme işlevleri örgütsel amaçları gerçekleştirmeye tam olarak hizmet etmemekte, okul yöneticileri ise bilgilendirme işlevleri konusunda yeterli tecrübeye sahip değildirler.Keywords : İnsan kaynakları yönetimi, personel yönetimi, bilgilendirme işlevi