- Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi
- Vol: 18 Issue: 2
- FAKÜLTE MEZUNU HEMŞİRELERİN LİSANS EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN VE ETKİLEYEN ETMENLERİN İNCELENMES...
FAKÜLTE MEZUNU HEMŞİRELERİN LİSANS EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN VE ETKİLEYEN ETMENLERİN İNCELENMESİ
Authors : Nurten Alan, Leyla Khorshid
Pages : 87-93
Doi:10.17049/ahsbd.14001
View : 18 | Download : 4
Publication Date : 2015-06-25
Article Type : Other
Abstract :Amaç: Bu tanımlayıcı çalışma, bir fakülteden mezun olan hemşirelerin lisans eğitimine ilişkin görüşlerinin incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Araştırma 01.07.2014-26.09.2014 tarihleri arasında bir üniversitenin Hemşirelik Fakültesi 2013-2014 mezunları (n:125 )olan, araştırmaya katılmak isteyen 116 hemşire ile gerçekleştirilmiştir. Verilerinin toplanmasında "Mezun Tanıtım Formu” ve "Lisans Eğitimini Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için Etik Kurul’dan, Hemşirelik Fakültesinden ve mezun hemşirelerden yazılı izin alınmıştır. Verilerin analizinde t testi ve ANOVA kullanılmıştır. Bulgular: Mezunların lisans eğitimini değerlendirme ölçeği toplam puan ortalaması 103.48±17.63 olarak bulunmuştur. Ölçeğin alt boyut puan ortalamaları ise "Öğrenciye Kazandırılacak Nitelik” boyutu için 35.88±6.04, "Ders İçerikleri” boyutu için 10.19±2.06, "Derslerin Sunuluşu” boyutu için 21.24±4.99, Eğitimci Özellikleri” boyutu için 21.82±4.84, "Uygulamaların Niteliği” boyutu için 14.32±2.97 olarak saptanmıştır. Bununla birlikte, ailenin hemşirelik mesleği ile ilgili görüşlerinin, öğrencinin hemşirelik fakültesinden mezun olmanın ayrıcalık olduğuna ve intörnlük programının yararlı olduğuna ilişkin görüşlerinin ölçek alt boyut puanlarını etkilediği belirlenmiştir (p0.05). Sonuç: Sonuç olarak mezunların aldıkları lisans eğitimini "ortanın üzerinde/oldukça iyi” olarak nitelendirdikleri söylenebilirKeywords : Hemşirelik, hemşirelik eğitimi