- Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Dergisi
- Issue: 25
- ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNDEKİ HATA, YANILSAMA VE YANILTMACALARA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ...
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNDEKİ HATA, YANILSAMA VE YANILTMACALARA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Authors : Bilal Duman
Pages : 15-40
View : 8 | Download : 2
Publication Date : 2010-12-01
Article Type : Other
Abstract :Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin öğrenme-öğretme sürecindeki hata, yanılsama ve yanıltmacalara ilişkin görüşlerini belirlemeye yönelik olarak tasarlanmıştır. Bu çalışmanın amacı öğrenme-öğretme sürecindeki hatalar ve hatalara kaynaklık eden faktörlerin, yanılsama ve yanıltmacaların neler olduğunu betimlemektir. Bu çalışma hem nitel hem de nicel veri toplama yöntemlerinin kullanıldığı karışık metoda (mix-method) göre tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören lisans, yüksek lisans ve doktora programlarındaki öğrencilerden oluşan toplam 133 kişi oluşturmaktadır. Örneklem grubuna üç açık uçlu ve altı alt sorudan oluşan bir soru formu (anket) uygulanarak nicel veriler ve örneklem grubundaki bazı öğrencilerle de odak grup görüşmesiyle yarı-yapılandırılmış bir görüşme yapılarak da nitel veriler toplanmıştır. Elde edilen veriler betimsel analizi ile çözümlenmiştir. Verilerin analizi sonucunda öğrencilerin, öğrenme-öğretme sürecindeki hataların çoğunlukla kullanılan yöntemlerden kaynaklandığını, öğrenme-öğretme süreçlerindeki bilişsel ve duyuşsal farkındalığı hissetmediklerini, bunun ise algısal yanılsamalara ve yanıltmacalara neden olduğu görüşünde oldukları belirlenmiştir.Keywords : Öğrenme-öğretme süreci, hata, yanılsama, yanıltmaca