- Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Dergisi
- Issue: 29
- ÇOCUK EDEBİYATININ TÜRKÇE EĞİTİMİNDEKİ YERİ: BİYOGRAFİ ÖRNEĞİ
ÇOCUK EDEBİYATININ TÜRKÇE EĞİTİMİNDEKİ YERİ: BİYOGRAFİ ÖRNEĞİ
Authors : Hatice Firat
Pages : 44-56
View : 7 | Download : 6
Publication Date : 2012-12-01
Article Type : Other
Abstract :Türkçe dersi ve diğer derslerin öğretim programlarında belirlenen birçok kazanımın elde edilmesinde edebî metinler önemli bir araç olarak kullanılmaktadır. Özellikle Türkçe derslerinin hedefleri arasında, "hayal gücünün gelişmesi, okuma sevgisi ve alışkanlığı, eleştirel düşünme, sanat zevkinin geliştirilmesi” vb. çok sayıda kazanım yer almaktadır. Bu kazanımları elde edilmesinde özellikle çocuk edebiyatı ürünleri etkili olmaktadır. Çocuk edebiyatı ürünleri içerisinde öyküleyici metinler kadar bilgilendirici metinler de Türkçe dersinin amaçlarına hizmet etmektedir. Bu araştırmada, bilgilendirici metin türlerinden "biyografi”nin çocuk edebiyatındaki ve Türkçe eğitimindeki önemini ortaya koymak amaçlanmaktadır. Çalışmada, öncelikle biyografi türünün genel özelliklerine, sonra türün çocuk edebiyatı içerisindeki yeri ve önemine değinilmekte, son olarak türünün Türkçe eğitimindeki yeri konu edilmektedir. Çocuğun özellikle dil gelişiminde, değer ediniminde, zihinsel, bireysel, sosyal vb. gelişim alanlarında önemli katkıları olduğu vurgulanmaktadır. Çalışmada türün bu katkılarına karşın, öğretmenlerin bilgilendirici metin türlerinden fazla yararlanmamalarına dikkat çekilmektedir. Bunun temel nedenlerinden biri bu tür metinlerin çocuğun gelişimindeki işlevinin öğretmenler tarafından bilinmemesi olarak gösterilebilir. Ayrıca çalışmada çocuklara yönelik biyografi örneklerinin azlığına ve türün çocuk edebiyatı içerisinde ihmal edildiğine, sorunun giderilmesi için öncelikle yazarların bu tür metinler yazmaya teşvik edilmesi gerektiğine dikkat çekilmektedir.Keywords : Türkçe eğitimi, çocuk edebiyatı, biyografi, değer, dil gelişimi