- Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
- Issue: 12
- Okullarda Yaşanan Şiddeti Önleyici Bir Yaklaşım: Kendini Toparlama Gücü
Okullarda Yaşanan Şiddeti Önleyici Bir Yaklaşım: Kendini Toparlama Gücü
Authors : Öğr.şerife Terzi
Pages : 0-0
Doi:10.21560/spcd.63800
View : 9 | Download : 4
Publication Date : 2007-03-01
Article Type : Other
Abstract :Okulda yaşanan şiddet olayları, toplumsal açıdan önemli sorunlardan biri haline gelmiştir. Şiddetin okul ve çevresini içine alacak şekilde yaygınlaşması, şiddetin önlenmesi ve azaltılması konusundaki çalışmaları hızlandırmıştır. Çocuk ve ergenlerde şiddeti önlemeye yönelik programların birçoğu, şiddet riskini artıracak "risk faktörlerini” ve riski azaltacak "koruyucu faktörleri” tanımlamaya çalışmaktadır. Son yıllarda okullarda yüksek riskli davranışları azaltmayı hedefleyen önleme programlarının bir parçası olarak "kendini toparlama gücünün geliştirilmesi”nin öneminin farkına varılmıştır. Kendini Toparlama Gücü kavramı, çocukların, ergenlerin ve yetişkinlerin olumsuz yaşam koşullarında nasıl güçlü olabileceklerine yönelik yeni ve değişik bir bakış açısı sunmaktadır. Risk ve kendini toparlama gücü literatürü, okullarda karşılaşılan problemlerin üstesinden gelme kapasitesini geliştirmeyi, iyi bir yaşam için gerekli olan sosyal, akademik ve mesleki alanlarda yeterlilikleri geliştirmeyi sağlayacak bir ortamın sunulması gerektiğini vurgular. Özellikle okulda şiddet ve kendini toparlama gücü ile ilgili araştırmalar, çocukların ve ergenlerin temelde olumlu değerler kazanmaya ihtiyaçları olduğu görüşünden hareketle, çocukların ve ergenlerin olumsuz yaşam durumlarıyla karşılaştıklarında onlara yardımcı olacak "dayanakların” sağlanması gerektiğini vurgulamaktadır. Bu çalışmanın amacı, ilgili literatür ışığında okulda öğrenciler arasında yaşanan şiddet olaylarının önlenmesine yönelik, risk faktörlerini ve koruyucu faktörleri içeren kendini toparlama gücü olgusunu tartışmaktır. Bu amaçla, şiddet kavramı açıklanmış, okulda öğrenciler arasında yaşanan şiddet olayları ele alınmış, şiddetin önlenmesinde ve azaltılmasında etkili olan kendini toparlama gücünü sağlayacak okul yaşantıları üzerinde durulmuştur.Keywords : Şiddet, okulda şiddet, kendini toparlama gücü, riskve koruyucu faktörler