- Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi
- Vol: 11 Issue: 4
- Zihin Yetersizliği Olan Yetişkin Bireylere İletişim Sırasında Kişilere Gereksiz Dokunmadan Kaçınma B...
Zihin Yetersizliği Olan Yetişkin Bireylere İletişim Sırasında Kişilere Gereksiz Dokunmadan Kaçınma Becerisinin Öğretiminde Sosyal Öykülerin Etkililiği
Authors : Veli Emre KURTÇA
Pages : 524-541
View : 6 | Download : 2
Publication Date : 2023-01-01
Article Type : Makaleler
Abstract :Özel eğitimin amacı, özel gereksinimli bireylerin ihtiyaçları doğrultusunda bağımsız olarak yaşamlarını sürdürmelerini sağlamaktır (Cavkaytar ve Diken, 2007). Özel gereksinimli bireylerin toplum içinde bağımsız olarak yaşamlarını sürdürmeleri ise sahip oldukları becerilerle ilişkilidir (Baran ve Cavkaytar, 2007). Zihinsel yetersizliği olan bireyler akranlarına oranla daha fazla duygusal ve sosyal problem yaşamaktadırlar. Pratik uyum becerilerinden olan sosyal beceri alanında da zihinsel yetersizliği olan bireyler destek ve ilgiye gereksinim duymaktadırlar (Cavkaytar ve Diken, 2007). Toplumsal yaşam içinde sosyal kabulü belirleyen sosyal beceriler her birey için önemli bir yere sahiptir. Bu nedenle, zihinsel yetersizliği bulunan bireylerin toplum içinde etkin ve bağımsız rol alabilmeleri sosyal beceri düzeyleriyle bire bir ilişkilidir (Çiftçi ve Sucuoğlu, 2009). Bu araştırmanın amacı, zihin yetersizliği olan yetişkin bireylere iletişim sırasında başkalarına gereksiz dokunmadan kaçınma becerisinin öğretiminde sosyal öykülerin etkililiğini araştırmaktır. Zihin yetersizliği olan yetişkin bireylere iletişim sırasında başkalarına gereksiz dokunmadan kaçınma becerisinin öğretiminde sosyal öykü yönteminin etkililiğinin araştırıldığı bu çalışma, tek-denekli araştırma deseni ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcıları 30-33 yaş aralığındaki hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan iki yetişkin bireydir. Çalışmaya katılan katılımcılar gönüllülük esasına göre belirlenmiştir. Bunun dışında çalışmaya, araştırmacıyla beraber güvenirlik verilerini toplamak üzere iki gözlemci de katılmıştır. Araştırmanın bulguları, tüm katılımcılarda iletişim sırasında başkalarına gereksiz dokunmadan kaçınma becerisinin öğretiminde sosyal öyküler yönteminin etkili olduğunu ortaya koymuştur. Sonuçlar alanyazın doğrultusunda tartışılmıştır.Keywords : Zihin Yetersizliği, Sosyal Öyküler, Sosyal Uyum Becerileri