- Ana Dili Eğitimi Dergisi
- Vol: 6 Issue: 2
- A Discussion of the Ins and Outs of L2 Pronunciation Instruction: A Clash of Methodologies
A Discussion of the Ins and Outs of L2 Pronunciation Instruction: A Clash of Methodologies
Authors : Arif Bakla, Mehmet Demirezen
Pages : 477-497
Doi:10.16916/aded.395607
View : 9 | Download : 4
Publication Date : 2018-04-29
Article Type : Other
Abstract :Dil eğitiminin metodolojik tarihinde sesletime verilen önem farklılık gösteregelmiştir. Araştırma ve öğretime dair gündemin baskın olan ideolojilerin ve metodolojik değerlendirmelerin doğasına bağlı olarak, sesletim ya çok fazla ilgi görmüş ya da bir kenara itilmiştir. Bu çalışma özellikle metodolojik anlamda dalgalı bir dönemi simgeleyen iki kutuplu popüler tartışmaların çerçevesinde, 1950’lerden günümüze sesletim eğitimine ayrıntılı bir bakış ortaya koymayı hedeflemiştir. Bunun yanında sesletime genel bakışı incelemeye ve müfredata dahil edilecek sesletim unsurlarına ve sesletimin nasıl öğretilmesi gerektiğine dair temel konuları özetlemeye çalışmıştır. Çalışma aynı zamanda ampirik araştırmalardan elde edilmiş veriler vasıtasıyla bilgisayar ve teknolojinin sesletim eğitimindeki yerini ele almaktadır. Sesletime dair tartışmalardan bazıları bu güne kadar bir sonuca ulaşamamış olsa da bu süreçte ortaya konulan zihinsel çaba; zorlu bir iş olan öğrencilerin sesletimlerini geliştirme işinin nasıl ele alınması gerektiğine dair bazı ilkeler ortaya koymada semeresini vermiştir.Keywords : Bilgisayar destekli sesletim eğitimi (BDSE), parçacıl/parçaüstü fonoloji, doğruluk, anlaşılırlık, yerlilik, öğretmen eğitimi, öğretmen eğitimi