- Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Issue: 32
- İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmes...
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Authors : Duygu Gür Erdoğan, Yunus Emre Demir
Pages : 85-96
View : 18 | Download : 5
Publication Date : 2016-12-30
Article Type : Other
Abstract :Bu araştırmanın amacı, ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okumaya yönelik tutumlarının çeşitli demografik değişkenler ile incelemektir. Bu araştırmada, var olan bir durumu olduğu şekliyle betimlemeyi amaçlayan tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Sakarya ili Pamukova ilçesi 4. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Bu çalışmada veriler uygun örnekleme yöntemiyle belirlenen 210 öğrenciden elde edilmiştir. Çalışmada hatalı ölçekler çıkartılarak toplam 205 veri üzerinden analizler yapılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Ünal (2006) tarafından geliştirilen okumaya yönelik tutum ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda, Kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre ve evde kitaplıkları bulunan öğrencilerin kitaplıkları olmayanlara göre okumaya yönelik tutumları anlamlı düzeyde yüksek bulunurken, anne eğitimi, baba eğitimi ve aile gelir durumu gibi faktörlerin istatistiki açıdan okumaya yönelik tutuma karşı anlamlı fark oluşturmadığı gözlenmiştir. Ayrıca okumaya yönelik tutumu yüksek olan bireylerin kitap okuma sıklığının daha yüksek olduğu tespit edilmiştirKeywords : İlkokul öğrencileri, okuma alışkanlığı, okuma tutumu