- Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Issue: 19
- YAZILI VE GÖRSEL BASINDA YER BULAN ĐLKÖĞRETĐM SOSYAL BĐLGĐLER ÖĞRETĐMĐ KAPSAMINDAKĐ BAZI KAVRAMLARIN...
YAZILI VE GÖRSEL BASINDA YER BULAN ĐLKÖĞRETĐM SOSYAL BĐLGĐLER ÖĞRETĐMĐ KAPSAMINDAKĐ BAZI KAVRAMLARIN ÖĞRENCĐ GÖRÜSLERĐYLE DEĞERLENDĐRĐLMESĐ
Authors : Hülya Çelik, Ahmet Katilmis, Ersin Topçu
Pages : 100-123
View : 18 | Download : 4
Publication Date : 2013-05-09
Article Type : Research
Abstract :Đlköğretim Sosyal Bilgiler ve T. C. Atatürk Đlkeleri ve Đnkılâp Tarihi dersleri öğretim programlarında sosyal ve siyasal alana ait bazı kavramların öğretilmesine önem verilmektedir. Devlet, demokrasi ve vatandas sözü edilen kavramlardan bazılarıdır. Bu kavramların diğer bir özelliği ise yazılı ve görsel basında oldukça sık yer almasıdır. Bundan dolayı da öğrenciler bu kavramların tanım ve kapsamına yönelik olarak biri okul diğeri ise yazılı ve görsel basın olmak üzere iki farklı kaynaktan bilgi almaktadır. Dolayısıyla bu kavramların öğrenciler tarafından nasıl algılandığının bilinmesi gerekmektedir. Bu durumdan hareket ederek bu çalısmada, Türkiye’de ilköğretim öğrencilerinin devlet, vatandas ve demokrasi kavramlarını nasıl anlamlandırdıklarını saptayarak sözü edilen problemin çözümüne katkıda bulunmak amaçlanmıstır. Arastırmada nitel ve nicel yöntemle elde edilen bulgulardan hareketle devlet, vatandas ve demokrasi kavramlarını öğrencilerin nasıl anlamlandırdıkları tespit edilerek, bu anlamlandırmalarının sebepleri ve kültürlerarası iletisime etkileri hakkında değerlendirmelerde bulunulmustur. Nicel ve nitel yöntemlerin birlikte kullanıldığı arastırmada, veri toplama aracı olarak nicel veriler için anket, nitel veriler için yarı yapılandırılmıs görüsme formları uygulanmıstır. Arastırmanın örneklemine alınan öğrenciler Đstanbul il sınırları içinde bulunan ilköğretim okullarından seçilmistir. Arastırma, 2008/2009 eğitim ve öğretim yılında gerçeklestirilmistir.Keywords : Devlet, Vatandaş, Demokrasi, Sos Anahtar Kelimeler: yal Bilgiler, Medya