- Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Issue: 7
- YÜKSEK VE DÜŞÜK BAŞARILI ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİRİSEL DÜŞÜNCE BECERİSİ PAUNLARI AÇISINDAN FARKLILIKLARI...
YÜKSEK VE DÜŞÜK BAŞARILI ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİRİSEL DÜŞÜNCE BECERİSİ PAUNLARI AÇISINDAN FARKLILIKLARI
Authors : Mustafa Baloğlu
Pages : 79-85
View : 14 | Download : 3
Publication Date : 2013-04-26
Article Type : Research
Abstract :Bu araútÕrmada Watson-Glaser Eleútirisel Düúünme Ölçe÷i’nin eleútirisel düúünme becerisini ölçmedeki yeterlili÷i ile bir e÷itim psikolojisi dersindeki yüksek baúarÕlÕ (Ders notu A olan) ve düúük baúarÕlÕ (Ders notu C veya D olan) 59 ö÷rencinin farklÕ derecelerde eleútirisel düúünme becerisine sahip olup olmadÕklarÕ incelenmiútir. Bulgular, Sonuç ÇÕkarma, Tümdengelim, Yorumlama alt ölçekleri ile toplam WGCTA puanÕnda yüksek ve düúük baúarÕlÕ ö÷renciler arasÕnda farklÕlÕklar oldu÷unu göstermiútir. Yüksek baúarÕlÕ ö÷renciler düúük baúarÕlÕlara oranla Sonuç ÇÕkarma, Tümdengelim, Yorumlama ve toplam WGCTA puanÕnda istatistiksel anlamda manidar olarak daha yüksek puan almÕúlardÕr. Bulgular tartÕúÕlmÕú ve öneriler sunulmuútur.Keywords : Eleútirisel Düúünce, Watson-Glaser Eleútirisel Düúünce Ölçe÷i