- RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
- Issue: Ö8 Special Issue
- An analysis of the relationship between gender and the use of English personal pronouns by ESL and E...
An analysis of the relationship between gender and the use of English personal pronouns by ESL and EFL learners
Authors : Didem Koban Koç
Pages : 693-704
Doi:10.29000/rumelide.816660
View : 13 | Download : 5
Publication Date : 2020-11-21
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı cinsiyet ve kişi zamirleri arasındaki ilişkiyi toplum dilbilmsel açıdan incelemektir. Calışma, Türkiye’nin İzmir şehrinde bulunan bir devlet üniversitesinin öğretmenlik bölümünün birinci sınıfında öğrenim görmekte olan İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrenciler ve ayrıca Amerika Birleşik Devletleri’nin New York şehrinde bulunan bir devlet üniversitesinin hazırlık programında İngilizceyi ikinci dil olarak öğrenen öğrencilerin olduğu eğitimsel bir ortamda yapılmıştır. Veri, kişi zamiri kullanımı açısından iki grup arasindaki farkı ve kadınlar ve erkekler arasında anlamlı farklılıkların olup olmadığını analiz etmek icin öğrenci kompozisyonlarından elde edilmiştir. Ayrica, veri zamirlerin sosyal anlamlar taşıyıp taşımadığını anlamak için de incelenmiştir. Bağımlı Örneklem T-testinin sonuçları İngilizceyi ikinci dil olarak öğrenen ve ayrıca kadın ve erkek ögrencilerin ‘ben’ kişi zamirini diğer zamirlerden anlamlı olarak daha fazla kullandığını göstermistir. Fakat her iki grupta bulunan kadınlar ve erkekler arasında kişi zamiri kullanımı açısından anlamlı bir fark görülmemiştir. Sonuçlar, kişi zamirlerinin kullanılmasına yönelik sosyal motivasyonlar açısından tartışılmıs ve yazma derslerinde kişi zamirlerinin ögretilmesine yönelik tavsiyelerde bulunulmuştur.Keywords : Toplum dilbilim, cinsiyet, kişi zamirleri, yabancı dil olarak İngilizce, ikinci dil olarak İngilizce