- RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
- Issue: 19
- Yabancı dil öğretiminde yeni bir teknik önerisi: Zihinsel sınıflandırma tekniği
Yabancı dil öğretiminde yeni bir teknik önerisi: Zihinsel sınıflandırma tekniği
Authors : Ahmet Gezek
Pages : 29-47
Doi:10.29000/rumelide.752071
View : 14 | Download : 8
Publication Date : 2020-06-21
Article Type : Research
Abstract :Yabancı dil öğretim tekniklerine günümüzün ihtiyaçları doğrultusunda yeni bir bakış açısı sunmaya çalışan bu dil öğretim tekniği, yabancı dilde duyduğumuz ve okuduğumuz sözcüklerin ve ifadelerin, tıpkı anadilimizdeki gibi dildeki kullanım sıklığına göre kendi içinde bir veri tabanı oluşturulmasına ve öğrencinin akıcı bir şekilde konuşmasına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Zihin haritalama tekniği olarak adlandırılan bu teknikte zihinsel sınıflandırma ile oluşan veri tabanı, tümevarım ve tümdengelim akıl yürütme tekniklerinin yabancı dil öğreniminde farklı aşamalarda birlikte kullanımı ile ortaya çıkmaktadır. Bu teknik, "Yeni bir dil yeni bir dünya inşasıdır” söylemi ile zihinsel merakın geliştirilmesine, öğrenme odaklı bilgi ediniminden keşfetmeye dayalı bilgi edinimine geçiş yapılmasına ve kelime odaklı başlayan yabancı dil öğrenim serüvenini, öğrencinin cümle, konu ve kitap odaklı şeklinde devam ettirmesine olanak sağlamaktadır.Keywords : Dil öğrenimi, zihinsel sınıflandırma, kullanım sıklığı, yabancı dil, dil tekniği