- Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
- Issue: 3
- İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERE VERİLEN DÖNÜT: ÖĞRENCİLERİN TERCİHİ...
İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERE VERİLEN DÖNÜT: ÖĞRENCİLERİN TERCİHİ
Authors : Selma El Yıldırım
Pages : 143-171
View : 4 | Download : 2
Publication Date : 2009-03-01
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın ana konusu yabancı dil öğrencilerine İngilizce öğretilirken kullanılan dönüt sağlama tekniklerini belirlemek ve bu dönüt teknikleri bakımından onların tercihlerini öğrenmekti. Çalışma ayrıca sınıf içi öğretim ve öğreniminde sağlanan dönüt açısından öğretmenler ve öğrencilerin algılamalarını karşılaştırdı. Çalışmada kullanılan veriler iki farklı kaynaktan geldi: öğretmenlerin öğrencilere verdiği dönütü değerlendirmelerinin yanı sıra öğrencilerin kendilerine sunulan dönütün nitelik ve niceliğini değerlendirmelerini ölçmek üzere hazırlanmış bir anket ve küçük bir öğrenci (12 öğrenci) ve öğretim görevlisi grubu (6 öğretim görevlisi) ile yürütülen bir odak grubu etkinliği. Anket Türkiye’de bir üniversite İngilizce Dili ve Edebiyatı Bölümünde okuyan 102 İngilizce öğrencisi ve 24 öğretim görevlisine uygulandı. Anketten elde edilen sonuçlar öğrencilerin dönüt almasına rağmen bunun sınırlı olduğunu gösterdi. Odak grubu etkinliğindeki cevaplar anketin ana bulgularını destekledi ve öğrencilere yeterli ve uygun dönütün verilmediğini belirttiKeywords : Düzeltici dönüt İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrenciler dönüt tercihleri