- Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Issue: 55
- Tekrarlı Okumanın Okuma Başarısına Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması
Tekrarlı Okumanın Okuma Başarısına Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması
Authors : Emine SUR
Pages : 226-251
Doi:10.9779/pauefd.991882
View : 8 | Download : 2
Publication Date : 2022-04-28
Article Type : Research
Abstract :Eğitim-öğretim faaliyetlerinin sağlıklı bir şekilde ilerlemesi, bilişsel becerilerin etkin kullanılabilmesi, sosyal yaşamdaki görevlerin sorunsuz yerine getirilmesi okuma becerisinin kazanılmış olmasına bağlıdır. Tekrarlı okuma, okuma başarısının geliştirilmesi için alanyazında yoğun olarak kullanılan yöntemlerin başında gelmektedir. Bu konuda yapılan araştırmalarda farklı sonuçların elde edilmesi tüm çalışmaların sonuçlarını derleyen ve ortak bir sonuca ulaşan çalışmanın yapılmasını gerekli kılmıştır. Bu çalışmada 25 araştırmadan elde edilen 50 veri ile tekrarlı okumanın okuma başarısı, okuma oranı ve anlama düzeyine etkisi incelenmiştir. Alt grup analizleri ile tekrarlı okuma uygulamalarının okuma başarısı üzerinde yarattığı etkinin; sınıf grubu, dil türü, uygulama ve tekrar süresi, araştırma türüne göre değişip değişmediği de tespit edilmiştir. Araştırma sonunda tekrarlı okuma uygulamalarının okuma başarısı üzerinde çok geniş düzeyde etki yarattığı ve bu etkinin sınıf grubu, dil türü ve araştırma türüne göre değişmediği görülmüştür.Keywords : Tekrarlı okuma, okuma başarısı, okuma oranı, anlama düzeyi