- Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 47
- Türk ve Singapur Matematik Ders Kitaplarında Problem Analizi: Kesirlerde Bölme İşlemi
Türk ve Singapur Matematik Ders Kitaplarında Problem Analizi: Kesirlerde Bölme İşlemi
Authors : Suphi Önder BÜTÜNER
Pages : 370-394
Doi:10.9779/pauefd.522909
View : 6 | Download : 3
Publication Date : 2019-09-12
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmada Türk ve Singapur matematik ders kitapları kesirlerde bölme işlemi konusunda yer verilen problemler açısından karşılaştırılmıştır. Kitaplarda yer alan problemler; adım sayısı, cevap tipi, bağlam ve bilişsel beklenti özellikleri açısından sınıflandırılmışlardır. Analizler iki farklı araştırmacı tarafından yapılmış, araştırmacılar arasındaki Cohen Kappa uyum indeksi her bir kategori için 0.98-1.00 arasında bulunmuştur. Elde edilen bulgulara göre, Singapur kitabında, Türk kitaplarına kıyasla çok adımlı, açıklama-çözüm gerektiren problem sayısı daha fazladır. Her iki ülke kitabındaki kesir bölmesiyle ilgili tüm problemler yeterli veri içermektedir. Ders kitaplarındaki günlük hayat problemi sayısı azdır. Ayrıca Singapur ders kitabının çoklu formda ifade edilmiş problemler bakımından Türk kitaplarından zengin olduğu tespit edilmiştir. Türk kitaplarında, Singapur kitabına nazaran matematiksel muhakeme ve temsil kategorisine giren problem sayısı oldukça az olup, Türk kitaplarında kavramsal bilgi kategorisine giren hiçbir problem yoktur. Bu durum Singapur’un uluslararası sınavlarda Türkiye’den daha iyi bir performans göstermesinin nedenlerinden biri olarak düşünülebilir.Keywords : kesirlerde bölme, ders kitabı