- Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 46 Issue: 46
- Yabancılara Türkçe Öğretimi Sertifika Programına Katılan Öğretmenlerin Mültecilere Yönelik Tutumları...
Yabancılara Türkçe Öğretimi Sertifika Programına Katılan Öğretmenlerin Mültecilere Yönelik Tutumları
Authors : Fatih TANRIKULU
Pages : 380-393
Doi:10.9779/pauefd.490559
View : 7 | Download : 2
Publication Date : 2019-05-22
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı; Yabancılara Türkçe öğretimi sertifika programına katılan öğretmenlerin, mültecilere/sığınmacılara karşı tutumlarını ve bu tutumların, katılımcıların cinsiyet, branş, mesleki tecrübe, yaş, medeni durum, çalıştıkları kurum değişkenlerine göre değişip değişmediğini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini KSÜ TÖMER’de sertifika programına katılan öğretmenler (N:76) oluşturmaktadır. Araştırmada, veri toplama aracı olarak Ommundsen ve Larsen’ in (1997) geliştirdiği (Illegal Aliens Scale), Yelpaze’nin (2018) Türkçeye uyarladığı 5’li likert tipi "Mültecilere/Sığınmacılara Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Öğretmenler yabancılara Türkçe öğretimine yönelik konuları kapsayan 61 saatlik sertifika programına katılmıştır. Tutum ölçeği deney grubuna ön test-son test şeklinde uygulanmıştır. Ön test-son testten elde edilen veriler, bağımlı örneklem t-testi ile, değişkenler Mann Whitney U testi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, sertifika programına katılan öğretmenlerin mültecilere/sığınmacılara karşı tutumlarında anlamlı bir fark olduğu; öğretmenlerin cinsiyet, branş, mesleki tecrübe, yaş, medeni durum ve çalıştıkları kurum değişkenlerine göre mültecilere/sığınmacılara yönelik tutumlarında anlamlı bir değişiklik olmadığı saptanmıştır.Keywords : yabancılara Türkçe öğretimi, mültecilerin eğitimi, tutum